Saturs:
- Medicīnas video: Bērni kaļ biznesu plānus! Kādai jābūt ĪSTAI bērnu kafejnīcai! Mazs, bet liels (26.03.2017)
- Cik bieži ir iedomātie draugi bērnu vidū?
- Kāpēc bērniem ir iedomāti draugi?
- Priekšrocības, ko sniedz iedomātie draugi
- Kā vecāki reaģē uz bērnu iedomātajiem draugiem?
Medicīnas video: Bērni kaļ biznesu plānus! Kādai jābūt ĪSTAI bērnu kafejnīcai! Mazs, bet liels (26.03.2017)
Vai bērnam, kuram ir iedomāts draugs, ir grūti nokļūt reālajā dzīvē? Vai viņiem ir garīgi vai psiholoģiski traucējumi? Šis apgalvojums ir stereotipisks paziņojums, kurā bērni, kuriem ir iedomātie draugi, mēdz būt kautrīgi, viņiem ir emocionālas problēmas, un viņiem ir grūti iegūt īstus draugus. Lai gan ir bijuši daudzi pētījumi, kas pierāda, ka iedomātie draugi būtiski ietekmē bērnu veselību un garīgo attīstību.
Cik bieži ir iedomātie draugi bērnu vidū?
Ir zināms, ka vismaz 25 līdz 45% bērnu vecumā no 3 līdz 7 gadiem ir iedomāti draugi. Lielākajai daļai bērnu ir iedomāti draugi, kas nav reāli, bet daži uzskata, ka rotaļlietas kā lelles ir iedomāti draugi. Citā aptaujā bija 51% no 500 jauniešiem Jaunzēlandes universitātē, kas paziņoja, ka viņi joprojām atceras savus iedomātos draugus kā bērnus (Nicholson 2008).
Parasti bērniem ir iedomāti draugi, līdz viņi ieiet pusaudža vecumā. Gan zēniem, gan meitenēm ir iedomāti draugi, bet tas, kas to padara atšķirīgu, ir forma un veids, kā to ārstēt. Turklāt meitenēm ir vairāk iedomu draugu nekā zēni.
Kāpēc bērniem ir iedomāti draugi?
Bērni saka, ka iztēles draugi ir jautri. Bērniem patīk spēlēt un veikt sociālas mijiedarbības, ja viņiem nav draugu, tad parādās iedomātie draugi. Vēl viens ieguvums, spēlējot ar iedomātajiem draugiem, dod bērniem sajūtu par savām emocijām un jūtām. Iedomātie draugi pastāv, jo bērni meklē draugus, kas padara tos ērtākus. Ne tā, ka viņi nevar iegūt draugus reālajā dzīvē, bet, ja viņiem ir iedomātie draugi, viņiem nav jābaidās vai jāuztraucas, lai pastāstītu savas problēmas saviem iedomātajiem draugiem. Tie ir kā “grēkāža” meklējumi no visām problēmām, ar kurām viņi saskaras.
Piemēram, ja bērni piedzīvo problēmas savās ģimenēs un vēlas dažādas skumjas ar draugiem, bet ir apgrūtināti un baidās to pateikt, iedomātie draugi kļūst par piemērotu vietu. Viņi nebaidās tikt kritizēti, vainojami un kauns par citiem.Vai arī bērns, kas baidās, ejot pa suni, tad bērns var kļūt par drosmīgu. Tas var būt, iespējams, tāpēc, ka blakus viņiem ir iedomāti draugi, kas var padarīt tos ērtus.
Priekšrocības, ko sniedz iedomātie draugi
Pētījums, ko veica Gleason un kolēģi par iedomātu draugu ietekmi, atklāja, ka spēlēšana ar iedomātiem draugiem var uzlabot viņu spēju regulēt emocijas. Lielākā daļa vecāku, kuri bija pētījumā, norādīja, ka bērni, kuriem ir iedomāti draugi, pilda emocionālās vajadzības un var padarīt bērnus ērtākus. Turklāt viņi minēja, ka iedomātie draugi palīdz saviem bērniem socializēties, lai viņu bērni būtu labāk pielāgojami un uzlabotu bērnu verbālās spējas.
2004. gadā Gleason veiktie pētījumi arī pierādīja, ka bērniem, kuriem ir iedomātie draugi, skolās ir labi vērtējumi un vērtības. Tiek uzskatīts, ka spēcīgas verbālās un iztēles spējas palīdz bērniem risināt akadēmiskās problēmas un viņu sociālās problēmas. Turklāt spēlēšana ar iedomātiem draugiem var padarīt bērnus radošākus un mērķtiecīgākus.
Kā vecāki reaģē uz bērnu iedomātajiem draugiem?
Dodiet bērniem brīvību spēlēt ar saviem iedomātajiem draugiem. Jūs varat arī spēlēt ar viņiem, pieņemot, ka iedomātie draugi ir reāli. Ja jums tiek lūgts spēlēt ar bērniem un iedomātiem draugiem, tad apsvērt iztēlotus draugus par viņu īstajiem draugiem. Var būt laiks, kad jūsu bērns kļūdās, bet vaino savu iedomāto draugu, tad viss, kas jums jādara, ir pateikt viņam, ka tas, kas ir noticis, ir mācību materiāls un lūdz viņam to salabot kopā ar jums.
Lietām, kas jums jāzina, kad bērniem ir iedomāti draugi, ir:
- Ja bērnam reālajā dzīvē nav draugu un neplāno socializēties.
- Bērni uzvedas nerātns un vienmēr vainīgi savus iedomātos draugus.
- Bērniem ir rupjš attieksme.
Ja šīs lietas notiek bieži, jums vajadzētu vairāk vērsties pie sava bērna un, ja nepieciešams, konsultēties ar ekspertiem, piemēram, bērnu psihologu.
