Saturs:
Medicīnas video: Arvien vairāk bērnu ar uzvedības traucējumiem
Var būt gadījumi, kad jūsu bērnam ir cīņa ar saviem vienaudžiem. Pirmsskolas vecuma bērni ir bieži sastopami tādās situācijās kā saspiešana, rotaļlietu sagrābšana, nokošana un kicking, lai gan reizēm jūs esat pārspīlēti to saskaņošanā.
Kāda ir šāda rīcība?
Šī uzvedība ir ļoti atšķirīga iebiedēšana. “Agresīva” attieksme pret bērniem ir ļoti izplatīta, parasti mēdz būt spontāna un nesaprotot viņa darbību sekas. Atšķirībā no vainīgajiem iebiedēšana kuri apžēlo nežēlīgu vajāšanu gan fiziski, gan mutiski, pilnībā apzinoties darbības, ko viņš izdarījis. Iebiedēšana plānots (ievainots), tīšs un bieži vien vainīgs iebiedēšana pilnībā saprast, kāda ir rīcības ietekme uz upuriem. Šo atšķirību izpratne palīdzēs jums tikt galā ar savu bērnu. Bet pirmsskolas vecuma bērniem spēlēšana un cīņa parasti ir sociāls process.
Tomēr tā ne visi piekrīt.
Ir svarīgi definēt "iebiedēšana"Labi, bet kā mēs varam izskaust šo parādību, ja to neatpazīsim? Patiesībā daži mazi bērni irbully. Ja tā netiks atrisināta agri, šī novirze turpināsies un attīstīsies tik ilgi, kamēr tā kļūs vecāka.
Kāpēc viņi to darīja?
Mazie bērni iepazīst vidi, liekot kaut ko mutē un pieskaroties tiem, lai nokošana un saspiešana arī ir bērnu ziņkārības attīstība. Turklāt agresīva uzvedība dažkārt var būt greizsirdības pazīme, ko izraisa, piemēram, jaundzimušā bērna klātbūtne jūsu ģimenē. Bērniem parasti ir agresīva attieksme divu gadu vecumā, kur viņi vēlas kontrolēt savu apkārtni un izmantot vardarbību, ja viņi nevar kontrolēt kaut ko. Nogurums un vilšanās var būt galvenie iemesli. Tas bieži notiek ar jaunākiem bērniem ģimenē, jo viņi jūtas mazi un bezpalīdzīgi, salīdzinot ar viņu brāļiem un māsām, kuri izskatās spēcīgāki, kuri var labi sazināties un saņemt visu, ko viņi vēlas.
Daži bērni ir ļoti apmierināti ar jauno vidi rotaļu grupa. Ir pieejamas daudzas izvēles un rotaļlietas, bet mācīšanās dalīties un strādāt kopā var aizņemt laiku. Līdz tam vilšanās un apjukums parasti būs vērsts uz citiem bērniem. Bērnu gadi pirms iestāšanās skolā ir svarīga loma bērnu attīstībā. Kad bērni sāk pirmsskolas periodu, viņiem jau ir attieksme un attieksme no savas pieredzes mājās un ar saviem brāļiem un māsām. Piemēram, atsevišķi bērni parasti netiek izmantoti, lai dalītos un spēlētu pārmaiņus. Ir svarīgi pārvarēt šo attieksmi, nevis ļaut tam iet un cerēt, ka šī attieksme izzudīs, kad bērni noveco, jo pētījumi liecina, ka bērni, kuri nevar mācīties pārvarēt agresīvas attieksmes no bērnības, kļūs par pieaugušajiem, kuriem ir arī agresīva attieksme.
Kā jūs to darāt?
- Neuzlīmējiet savus ģimenes locekļus (kas ir gudri, klusi, nerātni utt.). Bērnu etiķetes var likt bērniem rīkoties saskaņā ar etiķeti, neatkarīgi no tā, vai tas ir apzināts vai nē, un jūsu segvārds tiek piepildīts.
- Vienmēr pastāv. Vecāku konsultācijas, lai nesaspiestu, būs bezjēdzīgi, ja citi ģimenes locekļi ir vienaldzīgi.
- Nelietojiet kliedziens vai kliedziens! Mēģiniet uzdot bērnam to, kas jūtas, ja viņš ir "cietušā" kodums / kick / push. Pajautājiet savam bērnam: "Vai jums tas patīk, kad jūs tikat saspiests?"
Nav nekādas jēgas konsultēt nikns bērnu vai tantru. Bet, kad bērna emocijas ir mazinājušās, pieprasiet, lai viņi atvainojas, ja viņi ir cietuši citu bērnu.
Skolām un bērnudārziem ir jābūt noteikumiem, kas reglamentē bezrūpīgu uzvedību. Lielākā daļa problēmu rodas, kad bērni kopā satraucas. Kad pēc diviem brīdinājumiem bērns turpina iekost / kick / hit, sēdēt tos telpā vai klasē divas minūtes. Redzot, ka citi bērni spēlē ar prieku, kamēr viņš nevar piedalīties spēlē, parasti ir "spēcīgs pārmetums".
Pievērsiet uzmanību „upuriem”, lai jūsu bērns zinātu, ka, ja viņš vēlas saņemt uzmanību, darīt sliktas lietas un ievainot citus, nav pareizais ceļš. Neaizmirstiet izmantot atzinību un uzmanību, ja viņi dara labu darbu. Jūs varat domāt par to, kā slavēt un sniegt pozitīvu ieguldījumu, nevis sūdzēties par viņa slikto attieksmi. Jūs noteikti dodat priekšroku, kad citi cilvēki slavē un sniedz pozitīvu ieguldījumu, salīdzinot ar to, ja viņi runā par jūsu neglītumu. Nu, jūsu bērns ir tas pats!
