Saturs:
- Kāda smadzeņu daļa darbojas, kad mēs mācāmies matemātikā?
- Vai ir taisnība, ka matemātikas mācīšanās var palielināt inteliģenci?
- Jums pat nav jāstrādā ar pārāk sarežģītām matemātikas problēmām
- Matemātikas vingrinājumi var novērst arī senilitāti
Jums jāstrādā pie matemātikas jautājumiem, ko sniedzis skolotājs vai vecāks. Mācoties matemātiku, daži cilvēki var justies garlaicīgi vai slinki. Patiesībā matemātikas apguvei ir daudz priekšrocību, ne tikai tā, lai jūs būtu labi skaitot. Viena no svarīgākajām matemātikas mācīšanās priekšrocībām ir smadzeņu funkcijas un inteliģences palielināšana.
Kāda smadzeņu daļa darbojas, kad mēs mācāmies matemātikā?
Cilvēka smadzenes sastāv no četrām "telpām", kas medicīnas valodā ir pazīstamas kā cilpas. Četras istabas ir frontālās daivas, parietālās daivas, okcipitālās daivas un temporālās daivas. Katrā no šīm telpām ir dažādas vietas un dažādas funkcijas.
Studējot matemātiku, frontālās un parietālās cilpas darbosies aktīvāk. Frontālā daiviņa atrodas jūsu pieres rajonā un kalpo, lai apstrādātu jaunu informāciju, loģiski domātu, regulētu ķermeņa kustības un runātu.
Otrā smadzeņu daļa, kas smagi strādā, kad studējat matemātiku, ir parietālā daiviņa. Tās funkcija ir regulēt pieskāriena sajūtu (pieskārienu), noteikt atrašanās vietu un virzienu un skaitīt.
Vai ir taisnība, ka matemātikas mācīšanās var palielināt inteliģenci?
Profesora Ryuta Kawashima veiktie pētījumi mēģināja salīdzināt pētījuma dalībnieku smadzenes spēli ar pētījuma dalībniekiem, kas strādā pie matemātikas problēmām, kas ir diezgan vienkāršas (piem., pievienošana, atņemšana un reizināšana). Sākotnēji eksperti domāja, ka dalībniekiem, kuri spēlēja, būtu aktīvāki smadzenes nekā tiem, kas strādāja ar matemātiku. Tomēr izrādās, ka, veicot matemātiku, ir aktīvākas smadzeņu daļas, nekā spēlējot spēli.
Strādājot pie vieglām matemātikas problēmām, jūsu smadzeņu prefrontālais apgabals kļūs aktīvs. Šī sadaļa kalpo, lai mācītos un domātu loģiski. Pat tad, kad strādājat ar vienkāršiem reizināšanas jautājumiem (piemēram, 4 × 4), izrādās, ka arī aktīva ir daļa smadzeņu, kuras funkcijas runā.
Tas ir tāpēc, ka neapzināti jūsu smadzenes atcerēsies reizināšanas tabulas lasīšanu. Tas arī padara jūsu smadzeņu daļu, kas lasa funkcijas, arī aktivizēties.
Turklāt, strādājot pie matemātikas problēmām, var aktivizēt arī abas smadzeņu puses (pa kreisi un pa labi). Tāpēc profesors Ryuta Kawashima iesaka jums kādu laiku strādāt pie vienkāršiem matemātikas jautājumiem, pirms jūs kaut ko darīsiet grūti. Tas ļaus jums efektīvāk apstrādāt informāciju, jo jūsu smadzenes ir aktivizētas.
Jums pat nav jāstrādā ar pārāk sarežģītām matemātikas problēmām
Varbūt jūs domājat, ka grūtāk problēma ir, aktīvāka smadzeņu daļa. Faktiski tas tā nav. Tieši tad, kad strādājat ar sarežģītām matemātikas problēmām, darbojas tikai smadzeņu kreisā puse. Smadzeņu kreisā puse ir joma, kas darbojas, lai regulētu valodu (labās puses cilvēkiem).
Kāpēc tas ir? Izrādās, ka strādājot pie sarežģīta jautājuma, piemēram, 54: (0.51-0.9), tad, protams, jūs nezināt atbildi uzreiz. Tā vietā jūs daudzreiz izlasīsiet problēmu. Tas padara jūsu kreisās smadzeņu daļu, kurai ir svarīga loma valodu funkcijā, kurai ir jāstrādā smagi.
Tas atšķiras no tā, kad strādājat ar vienkāršiem jautājumiem, jo jūsu smadzeņu kreisās un labās puses būs līdzsvarotas.
Matemātikas vingrinājumi var novērst arī senilitāti
Acīmredzot matemātika var palīdzēt novērst un pārvarēt senilitāti, jo īpaši gados vecākiem cilvēkiem. Jā, lasot matemātikas jautājumus runājot, izrādās, ka var novērst senilitātes pasliktināšanos.
Vecumdienās parasti domāšanas spējas samazināsies. Jo īpaši prefrontālajā sadaļā, kas tiks aktivizēta, ja strādājat ar matemātikas problēmām. Smadzeņu daļā būs divi procesi, lai to apstrādātu, proti, spēja lasīt jautājumus un numurus, darboties ar skaitļiem un pārvietot roku, lai rakstītu formulu, skaitu un atbildes rezultātus. Šī vienkāršā lieta faktiski var uzlabot domāšanas prasmes un samazināt senila smagumu.
