Saturs:
- Medicīnas video: Kad un kāpēc jāpārbauda redze bērniem?
- 1. Sensorā attīstība
- 2. Motoru attīstība
- 3. Sociālā attīstība
- 4. Valodu attīstība
Medicīnas video: Kad un kāpēc jāpārbauda redze bērniem?
Bērnu vizuālajai attīstībai ir ļoti liela nozīme bērnu vispārējā attīstībā (holistiskā). Tāpēc redzes traucējumi var ietekmēt dažādus svarīgus bērna attīstības aspektus. No motoru attīstības līdz bērnu sociālajai attīstībai. Kādi traucējumi var rasties? Nāc, skatiet šādu informāciju.
1. Sensorā attīstība
Jaundzimušajiem ar vāju redzējumu dzirdes sajūta ir vienīgā sajūta, uz kuru var paļauties. Ja skan tikai bez redzes, bērns nezina, no kurienes radās skaņa. Tikai pēc tam, kad bērns saprot mijiedarbību starp taustes stimulāciju (pieskāriena sajūtu), motoru un dzirdi, skaņas nozīme ir zīdaiņiem ar vāju redzējumu, piemēram, skaņas atrašanās vieta un avots.
Skaņa nav tik efektīva kā vīzija, lai izraisītu bērna attīstību. Pirms 12 mēnešu vecuma bērni ar sliktu redzi iemācīsies sasniegt objektus, kuru pamatā ir skaņa. Vides izpēte parasti sākas tikai šajā brīdī.
Parastā bērnībā tas, kas izraisa bērnu, ir pētījums. Sākot no formas, krāsas, atrašanās vietas un modeļiem. Zīdaiņi ar sliktu redzējumu nesaņem to tā, ka jutekļu pieskāriena sajūta kļūst ļoti minimāla.
2. Motoru attīstība
Zīdaiņi ar sliktu redzējumu piedzīvos attīstības kavējumus, kas saistīti ar rokām un kājām. 5 mēnešu vecumā bērni jāmācās sasniegt un pārvietot objektus no vienas puses uz otru. Kavēšanās šajā gadījumā izraisa kavēšanos smalkā un raupjā motora attīstībā.
Bez redzes rokas un acis nedarbojas kopā. Zīdaiņi iemācīsies izmantot savas rokas un dzirdi, bet tas aizņem ilgāku laiku.
Zīdaiņi ar sliktu redzējumu var pielāgot savu pozu tādā pašā vecumā kā parastais bērns, sākot no sēdus, rites, paātrinot kustības, ja to tur viņu rokas, lai stāvētu atsevišķi. Tomēr dažos posmos, kas prasa mazuļu iniciatīvu, parasti rodas aizkavēšanās, piemēram, mainot nostāju no miega līdz sēdēšanai vai staigāšanai.
Kamēr viņš ir vairāk nekā 12 mēnešus vecs, kad viņš labāk saprot skaņu, parasti bērni ar sliktu redzējumu nemēģina pārvietoties. Tas ir tāpēc, ka bērni nesaprot apkārtējo vidi.
3. Sociālā attīstība
Parastajos zīdaiņos smaids un sejas izteiksmju apmaiņa starp zīdaiņiem un vecākiem ir sākums ievadam un komunikācijai. Bērns ar redzes traucējumiem sāk smaidīt 2 mēnešu vecumā, kad viņš dzird mātes un tēva balsi.
Turpmākajos gados bērniem, šķiet, ir plakanas emocijas un nav ieinteresēti sazināties ar saviem vienaudžiem. Tas var apgrūtināt bērnu pielāgošanos savai sociālajai videi. Turklāt sociālā mijiedarbība kļūs sarežģītāka, jo nevar saprast citu sejas izteiksmes.
Tomēr neuztraucieties, jo vēlāk bērns iemācīsies atpazīt citu emocijas ar runas tonusu vai citu cilvēku runas ātrumu jutīgāk nekā bērns kopumā.
4. Valodu attīstība
Bērniem ar redzes traucējumiem būs grūti saprast valodu. Jo īpaši tāpēc, ka lielākā daļa no bērniem iemācījušies redzēt un atdarināt citus cilvēkus, kuriem būs nozīme bērniem, lai mācītos sazināties.
Bērniem ar redzes traucējumiem ir aizkavēšanās spēju atdarināt, tāpēc viņiem ir nepieciešami īpaši veidi, kā mācīties sazināties.
Viņš, iespējams, var atdarināt citu cilvēku runātos vārdus, bet nevar labi saprast, ko nozīmē persona, kas to teica. Viņš var iegaumēt vārdus un pateikt tos bez jebkāda konteksta.
Attīstības aizkavēšanās, protams, ir nopietna problēma bērniem un vecākiem, tāpēc atzīst, kā normāls redzējums attīstās zīdaiņiem un maziem bērniem, lai jūs kļūtu uzmanīgāki. Ātrāka apstrāde nodrošinās labākus rezultātus.
