Saturs:
- Medicīnas video: The Latvian Identity: Vaira Vike Freiberga at TEDxRiga
- Kas ir spoguļu fāze (spogulis)?
- 1. Reālā fāze
- 2. Iedomātā fāze
- 3. Simboliskā fāze
Medicīnas video: The Latvian Identity: Vaira Vike Freiberga at TEDxRiga
Spogulis vai fspogulis ir psihoanalīze, ko radījis slavens Francijas psihoanalītiķis Jacques Lacan.Savā psihoanalītiskajā domāšanā Lacan paskaidroja cilvēka attīstības posmus, ko viņš ievietoja eseju Le Stade du Miroir. Spoguļa fāze ir fāze, kas notiek, ja bērni ir vecāki par 6-18 mēnešiem. Spoguļa fāze tas sniedz analīzi par vecākiem, kuri daudzos veidos pabeidz bērnu attīstības analīzi.
Kas ir spoguļu fāze (spogulis)?
Spoguļa fāzē, kad bērns redz spoguļa atstaroto ēnu, viņš redzēs un atpazīs sevi. Viņš sāka atšķirt sevi no apkārtējiem cilvēkiem, piemēram, atdalot sevi no mātes. Viņš arī uzskata, ka viņš ir vesela vienība. Ar šo vīziju viņš arī atšķirtos no citiem. Viņš uzskata, ka viņš ir ideāls, proti, viss sevis bez trūkumiem. No šīs pārdomas viņš rada savu "sevis" vai "ego".
Tomēr tas, ko viņš faktiski redz, ir attēls vai attēlu kas ir nekas vairāk kā pārdomas. Attēls nav reāls. Tajā laikā bērns piedzīvoja méconnaissance, kas ir kļūda sevis atzīšanā. Ideāls un pilnīgs spoguļa attēls nekad neatbilst faktiskajiem apstākļiem. Tāpēc šis posms ir pazīstams arī kā iedomātā fāze.
Šis spogulis ir viens no posmiem visā cilvēces attīstības fāzē, kur msaskaņā ar Lacanu, attīstoties uz "pieaugušo", cilvēks iet cauri trim posmiem, proti:
1. Reālā fāze
Reālais posms ir posmi, kas saistīti ar vajadzību fāzi. Cilvēku, šajā gadījumā bērnu vecumā no 0 līdz 6 mēnešiem, nevar atdalīt no mātes. Zīdaiņi uzskata, ka nav atšķirības starp viņu un viņa māti, jo viņam vēl nav sava ķermeņa jēdziena vai izpratnes. Bērnu kontrolē vajadzības, ko objekts var izpildīt un apmierināt. Piemēram, ja bērnam ir nepieciešama pārtika, viņš saņem pienu no krūts vai piena pudeles. Kad bērnam ir nepieciešams komforts un drošība, viņš saņem ķēriens.
Šajā posmā nav vajadzīgs bērns, kuru nevar apmierināt. Zīdaiņi neatzīst atšķirību starp sevi un viņu apmierinošajiem objektiem, jo tos uzskata par vienu vienību. Viņš neatzīst, ka objekts, piemēram, krūtis, ir daļa no cita objekta (šajā gadījumā tā ir māte), jo viņam nav priekšmeta (paša) un objekta (citu cilvēku) jēdziena.
2. Iedomātā fāze
Šo iedomāto fāzi sauc par spoguļu fāzi vai spoguliskas notiek, ja bērni ir vecāki par 6-18 mēnešiem. Šajā posmā bērns sāk atpazīt priekšmeta un objekta jēdzienu, pat ja tas nav pilnībā. Viņš domā, ka viņam ir vēl viens „es”, viņš saprot, ka ārpus sevis ir lietas, kas nav viņa daļa, un ka viņš ir nošķirts no šiem objektiem. Izpratne par atdalīšanu rada trauksmi un zaudējumu sajūtu. Tas padara bērnu vēlmi atgriezties pie sākotnējās sajūtas, ko viņš jutās reālajā fāzē. Bērni, kuriem sākotnēji ir vajadzības, tagad pāriet uz pieprasījumu. Tomēr objekts nekad nav apmierinājis pieprasījumu.
Pārdomājot, bērni redz savus attēlus, tad skatiet objektu, šajā gadījumā māte, un atgriezieties spoguļa attēlā. Tad māte teica, ka bērnam tēls bija "man", lai bērns domāja, ka tas, ko viņš redzēja spogulī, bija "man". Tomēr patiesībā tā nav pati, bet tikai tēls. Lacan to sauc par identifikāciju, kas ir pārpratums (méconnaissance) Tas ir iemesls, kāpēc Lacan sauc par spoguļu posmu, kas ir saistīts ar pieprasījuma fāzi, kā iedomātu fāzi.
Šajā fāzē “paša” jēdzienu sāka veidot, izmantojot Imaginary identifikāciju ar attēliem spogulī. Spoguļa attēlu, ko bērns kļūdaini uztver kā sevi, sauc parJe-idéal ' (pilnīgs „viss” viss, kam nav nekādu trūkumu). Je-idéal tad tas tiek internalizēts bērnam.
3. Simboliskā fāze
Vēlākā posmā bērns sāk ieiet simboliskajā fāzē, ko raksturo vēlmes un valodas atzīšanas jēdziens. Simboliskā joma ir valoda un sociālā struktūra, kas bērnam jāievada, lai kļūtu par runājošu tēmu, lai pateiktu „es”. Valoda šajā posmā ir piepildījuma veids no nekas. Zīdaiņi, kas atrodas šajā posmā, izmanto valodu, lai identificētu un sazinātos, lai izpildītu savas vēlmes.
Šajā posmā bērns ir attīstījis un zina priekšmeta un objekta koncepciju kopumā. Šajā posmā, ko dēvē arī par oipipālo fāzi, bērns sāk atpazīt un pieprasīt piepildījumu, ko sauc par vēlmi. Tomēr tas nekad netiks izpildīts, jo ir lietas, kas kavē šo vēlmju izpildi. Zīdaiņiem ir jāievēro priekšmetu noteikumi. Turklāt bērns, kurš iepriekšējā posmā ir informēts tikai par atdalīšanu no mātes, šajā posmā viņš sāk saprast, ka ir lietas, kas viņu atdala no mātes.
LASĪT ARĪ:
- 4 svarīgi fakti par pusmūža krīzi (Midlife Crisis)
- 6 Garīgo anomāliju pazīmes bērniem, kuri nevar tikt ignorēti
- Zināt vardarbības pazīmes bērniem
