Saturs:
- Medicīnas video: Daphne Koller: What we're learning from online education
- Zīdaiņi mācās valodas no dzemdes
- Tas, ko bērns dzemdē dzemdē, tiek atcerēts līdz pilngadībai
- Kā bērni dzemdē dzemdē?
Medicīnas video: Daphne Koller: What we're learning from online education
Bērns izrādās spējīgs dzirdēt visas apkārtējās skaņas, kaut arī tās joprojām ir dzemdē. Tāpēc tieši pēc piedzimšanas bērns var atšķirt mātes balsi no citu cilvēku balsīm. Izņemot mācīšanos dzirdēt, izrādās, ka arī bērni mācās valodas, jūs zināt, ja vien tas ir mātes dzemdē!
Zīdaiņi mācās valodas no dzemdes
Viena zīme, ka jūs varat pamanīt, ka jūsu mazais eņģelis ir "eksperts", jo dzemdē ir klausīties viņa raudāšanu. Raudāšana ir valoda, ko zīdaiņi izmanto, lai sazinātos ar apkārtējiem cilvēkiem. Piemēram, ja viņš jūtas izsalcis, auksts, sāpīgs vai ir skumjš.
Bet, acīmredzot, katra bērna raudāšanas melodija nav vienāda. Ziņojot no Science Daily, Kathleen Wermke, Vurzburgas universitātes pētnieks Vācijā, teica, ka bērna raudāšanas ritms var mainīties, jo dzemdē runājot, viņa dzirdēja viņa mātes akcentu.
Wermke pētījums ietvēra 60 veselīgu bērnu saucošo skaņu piecu dienu laikā pēc dzimšanas - 30 franču dzimušo bērnu (ar franču dzimto valodu) un 30 vācu dzimušos bērnus (ar vācu dzimto valodu). Zīdaiņiem, kas dzimuši franču valodā runājošām mātēm, mēdz būt augsts raudāšanas melodijas, savukārt vācu valodā dzimušajās ģimenēs dzimušajiem bērniem ir mazas raudāšanas melodijas.
Citi pētījumi ir salīdzinājuši arī divus mazuļu raudāšanas grupas, proti, Ķīnas dzimušos bērnus un vācu dzimušos bērnus. Pētot melodiju un raudāšanas toni, pētījuma rezultāti norādīja, ka zīdaiņu saucieniem no ķīniešu izcelsmes bija daudzveidīgāka melodija, salīdzinot ar vācu ģimenēm.
Tas liecina par valodu akcentu, ko izmanto viņu vecāki, līdzību, jo bērni mācās dzimto valodu, jo viņi vēl bija dzemdē. Turklāt, ja ikdienā tiek dota skaņas stimulēšana ar viņa mātes valodu, gandrīz visi bērni aktīvi reaģē. Tā kā, stimulējot vai stimulējot svešvalodas, nevis ikdienas valodu, kuru viņš klausās, bērni nerada tādu pašu atbildi.
Tas, ko bērns dzemdē dzemdē, tiek atcerēts līdz pilngadībai
Dzemdē dzirdamā valoda ietekmē arī dikcijas (vārdu atlases), vārdu krājuma un bērna skaņu uzņemšanu, kad viņi aug uz augšu - kaut arī valodas vidē notiek izmaiņas, pirms bērni var runāt.
To apliecina pētījums, kas aplūkoja pieaugušo korejiešu grupu, kas dzimuši un uzauguši Nīderlandē, bet nevarēja runāt korejiešu valodā. Pēc tam, kad tika lūgts palikt 6-17 mēnešus īpašā vidē ar cilvēkiem, kas brīvi pārvalda korejiešu valodu, viņu korejiešu izruna ir daudz gludāka nekā vietējo holandiešu valodas izruna, kas brīvi pārvalda korejiešu valodu.
Dr Patricia Kuhl Vašingtonas universitātē atklāja, ka bērni spēj atšķirt visas dažādās pasaules valodās lietotās skaņas. Pirmajos sešos dzīves mēnešos bērni labāk atšķirt to, kādus skaņas lieto savā valodā, un novēršot dažādās skaņas, ko tās parasti nedzird.
Piemēram, zīdaiņiem, kas aug Japānā, augot un augot, viņi zaudēs spēju atšķirt "L" un "R", lai visi vārdi, kas satur "L", kļūst par "R". Kaut arī bērni, kas aug Korejā, mēdz uzturēt izrunas prasmes "tal", "dal" un "ddal".
Kā bērni dzemdē dzemdē?
Bērnu mācīšanās valodas sākas no dzemdes, klausoties mūziku vai kā māte runā. Klusā okeāna luterāņu universitātes veiktajā pētījumā norādīts, ka pēdējās 10 grūtniecības nedēļās bērni dzemdē dzirdēja, kad māte uzaicināja viņu runāt, un pēc dzimšanas viņš atbildēja, ka saprot, ko viņa māte teica dzemdē.
Tā kā cochlear orgāns (svarīgs orgāns dzirdes nozīmē, kas ir ausī), auglis ir sācis attīstīties 24 nedēļas grūtniecības laikā un turpinās līdz dzimšanai. Tad dzirdes sensors un bērna smadzenes ir sākušas attīstīties, kad auglis ir 30 nedēļas vecs. Sākot no šī vecuma, bērna smadzenes ir spējušas atšķirt atkārtojošos skaņu modeļus un implantēt tās atmiņās, lai viņi sāktu runāt.
